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《探索水奥秘 保护水精灵》 ——快乐生态小队五水共治实践活动
时间:2017-10-24 16:05:39    浏览次数:392     来源:崔皓天

水是生命之源,

优质的水是我们赖以生存的根基,

虽然五水共治行动取得一定的成功。

但还是存在不少问题,

让空气清新,让山青水绿,

让家乡美丽,让人民幸福,是我们的责任。

学校:杭州市娃哈哈小学  中国美术学院附属小学

中队:401中队

小队:快乐生态小队

时间:2017年7月5日——8月30日

队长:崔皓天

队员:吴石泓、缪方尧、何姝璇、张子宴、吴谐权、黄奥克

最近,我们经常能从报纸或者电视上,看到有关剿劣v类水攻坚战的消息。我们很疑惑,这个劣v类水到底是什么?怎么治理剿灭劣v类水呢?娃小国美附小401中队快乐生态小队队员们对剿灭劣v类水进行了调查研究。

 

一、研究背景

水是生命之源,我们的生活离不开水,优质的水是我们赖以生存的根基。虽然我们的治水行动取得一定的成功,但还是存在不少问题。而且,我们是这个社会的一份子,让空气清新,让山青水绿,是我们的小目标;我们是明天的主人,让家乡美丽,让人民幸福,是我们的大责任!最近,我们经常能从报纸或者电视上,看到有关剿劣v类水攻坚战的消息。我们很疑惑,这个劣v类水到底是什么?怎么治理剿灭劣v类水呢。于是,我们快乐生态小队对剿灭类v类水进行了调查研究。

 

 

 

 

二、研究计划和方案

 

课题题目

剿灭v类水

指导老师:陈亚

课题成员

崔皓天、吴石泓、缪方尧、何姝璇、张子宴、吴谐权、黄奥克等。

组长:崔皓天

具体研究内容

一、什么是劣v类水;二、如何治理劣v类水;三、保护水之源

研究目的意义

1.通过上网搜集,报刊查阅等途径,了解劣v类水的知识;

2.通过调查访问等形式学会与同学共同分析思考得出结论,写出剿灭劣V类水的研究报告,增强研究合作能力;

3.提高保护水资源的意识。

研究方式方法

1.搜集资料  2.调查访问  3.分析研究  4.摄影取证  5.亲身体验

活动分工

1.制定计划方案—全体成员,组长主持;

2.查阅报刊—吴石泓、缪方尧;

3.网络搜集资料—何姝璇、张子宴;

4.设计调查表----全体成员,组长主持;

5.资料整理分析---全体成员,组长主持;

6.宣传工作—全体成员,组长主持。

研究步骤

1.第一阶段:制定研究计划和方案。

2.第二阶段:查找劣v类水的相关资料,设计调查表,访问。

3.第三阶段:整理资料,归纳、分析资料和调查表。

4.第四阶段:完成调查研究报告

5.第五阶段:以各种途径宣传保护水资源

注意事项

1.外出活动注意安全,带好记录本,照样机等;

2.采访时要有礼貌;

3.各成员间加强合作,提供研究效率。

预期成果

调查研究报告

成果表现形式

表格、文字、图片等

 

                       剿灭劣v类水调查表

 

   你好!我们是杭州娃哈哈小学四(1)班的学生,正在开展“剿灭劣v类水”的研究性学习活动,谢谢您接受我们的采访。

1. 您所处的地方水资源污染情况严重吗?(    )

A、严重       B、不严重        C、不知道

   2. 你曾经向河里倒过垃圾吗?(      )

A、有       B、没有      

   3. 您关心水污染情况吗?(      )

A、关心       B、不关心     

   4. 您知道劣v类水吗(      )

     A、知道       B、不知道

   5. 您知道现在的水污染比起以前怎么样(     )

A、更严重       B、没有那么严重       C、不知道

   6. 您关心我们杭州的水污染情况吗?(        )

A、关心       B、不关心    

   7. 您有什么好建议:

 

三、研究过程

(一)调查篇   您知道劣v类水吗?

通过调查问卷,我们了解到五水共治已经深入人心,被调查者纷纷表示要从自身做起,保护家乡水;还需要监督大家不要乱扔垃圾,真正将“五水共治”落实到生活中。

(二)实践篇    我们身边的水质如何?

炎炎夏日,队员们不畏酷暑,来到东河、柳浪闻莺西湖边、西溪、云栖几个点取水样。具体的数据我们将请专业的老师用测水试纸来测试。

原来水质有这么多分类

类 : 主要适用于源头水、国家自然保护区;

类 :主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区饵场等;

类 :主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区/水产养殖区等;

类 :主要用于工业用水区及人体非直接接触用水区;

类 :主要适用于农业用水区及一般景观要求水域;

劣V:污染比V类水更严重水。

(三)参观篇    你相信吗?  甲鱼能治水 !!!

古有“钱王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李沁凿井”,今有“五水共治、剿灭劣V、保护湿地、保护运河”。参观杭州市城市河道陈列馆后,队员们大开眼界!我们餐桌上吃的甲鱼竟然能帮助河道清理“垃圾”!

(四)检测篇  水质分析  探索水奥秘 

我们邀请了水质研究所老师进行取样水质分析,了解1到5类水的标准,以及如何检测水质。进行了水的PH值,氨氮、溶解氧等多项指标……

水样检测数据

西湖、西溪、云栖属于I类水;

东河部分水域属于II类水;

水质含氧量云栖最高达到6-9;

西湖、西溪4-5;

东河1-3。

四、资料的整理,对调查表分析,得出研究结果和报告

    通过调查表的分析,我们发现杭州市民对劣v类水的了解比较欠缺,杭州作为国际化的旅游城市,让我们的家乡更美丽,人民更幸福。根据搜集的资料,我们决定从以下几方面的研究做好剿灭劣v类水的宣传工作。

(一)地表水的功能:

依据地表水水域环境功能和保护目标,我国的地表水按功能高低分为五类:

I、II、III、IV、V。

类 主要适用于源头水、国家自然保护区;

类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等;

类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区;

类 主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区;

类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。

劣V类水,污染程度已超过V类的水。

(二)剿灭劣v类水的方法:

   1. 杭州所有河道实施一河一方案项目。

   2. 对劣v类水进行生态治理、清水入河、排出口预处理、闸站建设、廊道建设等七大之力。

   3. 成立护水治水的“河小二”队伍,分组分片走区寻水查河。

(三)如何保护水资源

国家对水资源保护措施: 水是地球生物赖以存在的物质基础,水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件,因此,保护水资源是人类最伟大、最神圣的天责。

保护水资源,首先要全社会动员起来,改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的。要建立起水资源危机意识,把节约水资源作为我们自觉的行为准则,采取多种形式进行水资源警示教育。

其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。提高水资源利用率,减少水资源浪费。有效节水的关键在于利用“中水”,实现水资源重复利用。遵循自然规律和价值规律,确实把水作为一种商品,合理应用市场机制配置水资源,减少资源浪费。进行水资源污染防治,实现水资源综合利用。

我们以各种方式宣传保护水资源:学习治水的知识与方法,制作倡议书,小队走入河道水域进行宣传及实践护水等。

针对我们搜集、整理的资料,调查的结果,以及国家对水资源保护措施了解,我们小组成员都觉得保护水资源太重要了,所以我们要以各种方式来宣传保护水资源。我们研究小组的同学不仅把自己对劣v类水知识的了解,制作成倡议书。希望通过这些微薄的力量,让每个人都参与五水共治,助力剿灭劣v类。

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